Для кращих соціальних навичок вчені рекомендують маленького Чехова

Скажімо, ви готуєтесь до побачення всліпу чи співбесіди на роботу. Що тобі слід робити? Окрім душу та гоління, звичайно, виявляється, вам слід читати - але не просто щось. Щось Чехова або Еліс Манро допоможе вам орієнтуватися на новій соціальній території краще, ніж горщик Даніель Стіл.

Це висновок дослідження, опублікованого в четвер у журналі Science. Він виявив, що після читання художньої літератури, на відміну від популярної фантастики чи серйозної наукової літератури, люди краще виконували тести, що вимірюють емпатію, соціальне сприйняття та емоційний інтелект - навички, які особливо корисні, коли ти намагаєшся прочитати чиюсь мову тіла або оцінити, що вони може думати.

5-хвилинне тренування із співчуттям

Цікаво побачити, як ви проходите тест на емоційне сприйняття?

Дослідники кажуть, що причина полягає в тому, що літературна фантастика часто більше залишає за уявою, спонукаючи читачів робити висновки про персонажів та бути чутливими до емоційних відтінків та складності.

"Ось чому я люблю науку", - написала в електронному листі Луїза Ердріх, роман якої "Круглий дім" був використаний в одному з експериментів. За її словами, дослідники "знайшли спосіб довести істинні нематеріальні переваги художньої літератури".

"Слава Богу, дослідження не виявило, що романи збільшують карієс або блокують ваші артерії", - додала вона.

Дослідники, соціальні психологи з Нової школи соціальних досліджень у Нью-Йорку, набирали своїх предметів через цього постачальника матеріалів для читання Amazon.com. Щоб знайти ширший пул учасників, ніж звичайні студенти коледжів, вони скористалися послугою Amazon Mechanical Turk, де люди реєструються, щоб заробляти гроші за виконання невеликих робіт.

Для кожного з п'яти експериментів набирали людей віком від 18 до 75 років. Їм платили по 2 або 3 долари кожному за читання протягом декількох хвилин. Деякі отримали уривки з нагородженої літературою художньої літератури (Дон Делійо, Венделл Беррі). Інші отримали бестселери, такі як "Пішла дівчина" Джилліан Флінн, роман Розамунди Пілчер або науково-фантастична казка Роберта Хайнлайн.

В одному експерименті деяким учасникам давали уривки з науково-популярної літератури, але ми говоримо не про всіх людей Президента. Щоб максимізувати контраст, дослідники - шукаючи науково-популярну літературу, яка була б добре написаною, але не літературною чи стосується людей, - звернулися до журналу Smithsonian Magazine. “Як картопля змінила світ” - одна з підбірок. “Бамбуковий крок” був ще одним.

Прочитавши - або в деяких випадках нічого не читаючи - учасники проходили комп’ютеризовані тести, які вимірюють здатність людей декодувати емоції або передбачити очікування чи переконання людини за певним сценарієм. В одному тесті під назвою «Читання розуму в очах» випробувані зробили саме це: вони вивчили 36 фотографій пар очей і вибрали, який із чотирьох прикметників найкраще описував емоції.

Жінка з задимленими очима вражена чи сумнівна? Чоловік, чий погляд скотився до косоокості, підозрілий чи нерішучий? Вона зацікавлена чи роздратована, кокетлива чи ворожа? Він фантазує чи винен, домінує чи жахається? Або роздратований тим, що його запаси техніки впали на піввідсотка на Nasdaq під час пізньої торгівлі після новин з Близького Сходу? (Жартую - останнього ще не тестують.)

Думка, що прочитане може вплинути на наші соціальні та емоційні навички, не є новою. Попередні дослідження співвідносили різні типи читання з емпатією та чуйністю. Зовсім недавно в галузі, яка називається «теорією розуму», вчені використовували тести сприйняття емоційного інтелекту для вивчення, наприклад, дітей з аутизмом.

Але психологи та інші експерти заявили, що нове дослідження було потужним, оскільки пропонувало прямий ефект, який можна виміряти, вимірявши, скільки правильних і неправильних відповідей люди отримали на тестах - від читання літератури протягом декількох хвилин.

"Це справді важливий результат", - сказав Ніколас Хамфрі, еволюційний психолог, який багато писав про людський інтелект і не брав участі у дослідженні. "Те, що вони мали читати випробовувані протягом трьох-п’яти хвилин, і що вони отримали б ці результати, вражає".

Доктор Хамфрі, заслужений професор Дарвінського коледжу Кембриджського університету, сказав, що він міг би очікувати, що читання, як правило, зробить людей більш співчутливими та зрозумілими. "Але відокремити літературну фантастику та продемонструвати, що вона має різні ефекти від інших форм читання, є надзвичайним", - сказав він.

Експерти стверджують, що результати свідчать про те, що люди можуть бути готові до таких соціальних навичок, як емпатія, подібно до того, як перегляд кліпу з сумного фільму може змусити почуватися більш емоційним.

"Це справді забиває причинно-наслідковий напрямок", - сказав Кіт Отлі, почесний професор когнітивної психології з Університету Торонто, який не брав участі у дослідженні. "Ці люди провели не один експеримент, а п'ять, і вони виявили однакові ефекти".

Дослідники - Емануеле Кастано, професор психології та Девід Комер Кідд, кандидат докторських наук - виявили, що люди, які читають літературну літературу, набирають більше балів, ніж ті, хто читає популярну художню літературу. Це було правдою, хоча, коли їх запитували, випробовувані сказали, що їм не подобається літературна фантастика. Читачі літературної фантастики також отримували кращі результати, ніж читачі наукової літератури - і популярні читачі художньої літератури робили стільки помилок, скільки люди, які нічого не читають.

Дослідження не стосується багатьох питань: як довго можуть тривати такі наслідки? Чи могли три місяці читання Чарльза Діккенса та Джейн Остін мати більші чи менші ефекти чи не мали жодного впливу? Чи всі відмінності в балах обумовлені типом прочитаного матеріалу? Чи мали б результати результати, якби одна і та ж людина читала всі типи? І чи буде це мати значення, якби літературна фантастика була особливо складною? (Нікого не просили читати Джеймса Джойса чи Томаса Пінчона.)

Автори дослідження та інші академічні психологи заявили, що такі висновки повинні враховуватися викладачами, розробляючи навчальні програми, зокрема стандарти Common Core, прийняті більшістю штатів, які призначають студентам більше наукової літератури.

"Чесно кажучи, я згоден з дослідженням", - сказав Альберт Вендленд, який керує магістерською програмою з написання популярної художньої літератури в університеті Сетон Хілл. “Читаючи чутливі та тривалі розвідки про життя людей, така фантастика буквально ставить себе в позицію іншої людини - життя, яке може бути складнішим, складнішим, ніж те, до чого ви могли звикнути в популярній художній літературі. Має сенс, що вони виявлять, що так, це може призвести до більшої емпатії та розуміння іншого життя ".

Він додав: "Можливо, популярна фантастика - це спосіб більше поводитись із власним" я ", можливо, зі своїми бажаннями, бажаннями, потребами".
У популярній художній літературі, сказав пан Кідд, один із дослідників, "насправді автор контролює, а читач відіграє більш пасивну роль".

У літературній фантастиці, як у Достоєвського, "немає єдиного всеосяжного авторського голосу", - сказав він. “Кожен персонаж представляє різні версії реальності, і вони не обов’язково надійні. Ви повинні брати участь як читач у цій діалектиці, що насправді потрібно робити в реальному житті ".

Доктор Кастано додав, що в багатьох випадках "популярна фантастика, схоже, більше зосереджена на сюжеті".

"Персонажі можуть бути взаємозамінними та, як правило, більш стереотипними в способі їх опису", - сказав він.

Пані Ердріх, автор, сказала, що дослідження змусило її почуватися "особисто втішеною".

«Письменники часто є самотніми одержимими, особливо літературними. Приємно, коли нам кажуть, що те, що ми пишемо, має соціальну цінність », - сказала вона. "Однак я все одно писав би, навіть якби романи були марними".

Хочете допомогти дослідникам у їх роботі? Ви можете взяти участь.

Версія цієї статті з’являється в друці 10.04.2013 р. На сторінці A 1 видання NewYork із заголовком: «Для кращих соціальних навичок вчені рекомендують маленького Чехова».