Труднощі годування у дітей з аутизмом

Здається, ніби значний відсоток дітей з аутизмом є надзвичайно прискіпливими до того, що в їх раціоні може бути менше 10-15 продуктів. Більшість з цих продуктів, що переноситься, - це вуглеводи, які, як правило, сухі та хрусткі, такі як печиво, сухарі та крупи. Хоча деякі з цих дітей розгалужуються на інші "дитячі" продукти харчування, такі як курячі пальчики, макарони та сир, більшість із них не мають широкого асортименту м'яса, фруктів чи овочів, які вони їдять із задоволенням. Це може бути надзвичайно стурбованим для їх батьків, оскільки багато з них не отримують необхідних вітамінів та мінералів, які може запропонувати така їжа. Деякі з наших клієнтів навіть доходять до того, що їх постачальник послуг охорони здоров'я позначає як "недостатньо вагу".

труднощі

Народження дитини з аутизмом є складним завданням для будь-якого з батьків, але наявність дитини з аутизмом, яку важко годувати, може створити щоденну боротьбу, яка виникає під час кожного прийому їжі. З мого досвіду, труднощі з годуванням у дітей з аутизмом випливають з одного з 2 джерел: сенсорні проблеми або невідповідна поведінка. Незалежно від кореня проблеми, втручання є однаковим - поведінковий підхід до годування. Це передбачає використання техніки, яка називається «негативним підкріпленням», яка передбачає розміщення вимоги та надання можливості дитині врятуватися від вимоги після дотримання.

Лікувальна терапія

У моїй практиці перед першим сеансом годування проводиться співбесіда з батьками, щоб отримати уявлення про продукти, які зараз переносяться, та про їжу, яку раніше терпіли. Потім розробляється план для націлювання на продукти харчування, дуже схожі на поточні харчові уподобання, і на розгалуження на інші продукти харчування, оскільки дитина демонструє успіх у програмі годування. Отже, якщо дитина терпить багатозернові керіо, баріонові горіхи можуть бути першою цільовою їжею. Потім перед дитиною кладеться дуже маленький укус їжі (у цьому випадку - 1 керіо) і вимагається з’їсти укус. Вимога повторюється кожні 30 секунд, поки дитина не споживає укус. Протягом цього часу вся проблемна поведінка ігнорується, оскільки вона виконує функцію уникнення потреби у годівлі. Як тільки дитина споживає укус, що може зайняти до 2-3 годин під час першого сеансу, їй дозволяється виходити з сеансу годування протягом 5 хвилин. Після того, як цей час пройде, їх знову доводять до сеансу годування і процедуру повторюють.

Понаднормово дитина починає виконувати вимогу швидко перекусити їжу. Вони також дізнаються, що нові продукти харчування не дають негативного досвіду, і вони схильніше пробувати нові продукти. Як тільки дитина охоче споживає нову їжу, коли їй потрібен попит, вона більше не потребує інтенсивної програми годування. Я вважаю, що це одна з найбільш корисних програм для реалізації, оскільки вдосконалення відбуваються протягом декількох тижнів, і це позитивно впливає на життя сім'ї щодня.