Ректор балетної академії імені Ваганової Микола Цискарідзе відверто говорить про іноземних студентів

Переклад Олени Тертеріян

балетної

Що потрібно для тренувань у престижній російській академії балету імені Ваганової? Заснована в 1738 році, поважний заклад розпочав міжнародну програму стажування на початку 1990-х років, приймаючи щороку до 40 іноземних студентів. Пуент наздогнав колишню зірку Великого балету Миколу

Цискарідзе, який три роки тому обіймав посаду ректора Академії балету імені Ваганової, запитав його, що він шукає у потенційних міжнародних слухачів - і що він думає про американське навчання.

Коли ви відвідуєте змагання, чи шукаєте ви кандидатів у міжнародну програму стажування Академії балету імені Ваганової?

Мені цікавіше спостерігати, що відбувається у світі балету. Я дуже чітко бачу рівень освіти скрізь. Що стосується класичного балету, то безглуздо намагатися порівнювати російський балет з іншими. На цей рівень ще ніхто не виходить. Звичайно, коли ви говорите про сучасних та сучасних танцюристів, вам доводиться шукати деінде. Але дуже цікаво спостерігати, куди йдуть інші країни, яким шляхом вони йдуть у класичному балеті.

Де ви бачите, що відбувається тут, у США?

Деякі речі мене дуже радують, а деякі викликають тривогу. Але я розумію, що ця країна не забезпечує балетну освіту на державному рівні, як у Росії. І це дуже впливає на танцюристів, оскільки кожна школа відрізняється. Це справді залежить від того, наскільки щасливим є студент зі своїми вчителями. Ви можете відразу сказати, які діти мають вчителів російської мови, а які - ні. І в яких є вчителі, які не на професійному рівні.

Чи існують конкретні американські школи, які вам здаються вражаючими?

На жаль, я бачив на змаганнях лише окремих дітей, і дуже важко судити про рівень цілої школи за однією людиною. Різниця між американською та російською школами полягає в тому, що в Росії існує однакова система. Усі вчителі дотримуються однієї і тієї ж програми танців. Деякі вчителі кращі за інших, але система навчання однакова, і це можна сказати відразу.

Коли ви думаєте про прийняття іноземного студента, що ви шукаєте?

Ми пропонуємо їм відвідувати уроки у школі зі своєю віковою групою. І ми просто запитуємо, чи може цей конкретний студент досяг нашого рівня, про те, що ми просимо від них? Звичайно, я також дивлюся на їх фізичні здібності та те, як їх навчили для початку. Зрозуміло, що кожен, хто приходить до нашої академії [ззовні], буде зовсім іншим і на абсолютно іншому рівні.

Тоді я розмовляю з ними і запитую, чому вони хочуть тренуватися саме у нас. Деякі відповідають: "Я просто хочу навчитися у вас і повернутися туди, звідки я родом". Інші кажуть: "Я вже проходив прослуховування, але мені сказали, що я не маю досить міцної основи, і я прийшов до вас, щоб зібрати цей досвід". А деякі кажуть, що їх мрією є танцювати з Великим театром або Маріїнським балетом, тому вони мають більш довгострокові плани. Тоді все залежить від того, як все поєднується і як життя розігрується саме собою.

Коли іноземні студенти кажуть: "Я хочу танцювати з Великим або Маріїнським", це реалістична мрія?

Так, зараз компанії починають їх брати. Цього року одну дівчину з Бельгії та іншу із Швейцарії запросили приєднатися до балету Маріїнського. А минулого року у нас до балету «Михайлівський» ходили американський хлопчик та шведка.

Російська театральна культура є чарівною - вона сильно відрізняється від інших культур у всьому світі. Багато танцюристів так люблять це, що не мають сили залишити це - вони захоплюються цим. І поряд з освітою, яку вони здобули, це великий стимул для їхнього резюме бути танцівницею в Маріїнському або будь-якому іншому російському театрі. До того ж у них різні паспорти, тож коли вони хочуть залишити театр, можуть!

Коли хтось іззовні заходить до школи, чи важко їм адаптуватися?

Студенти, які прийшли, вже прийняли в собі рішення, що вони збираються змінити своє життя з великими масштабами, тому вони легко пристосовуються. Крім того, ми не беремо маленьких дітей; їм більше 15 років. Мушу зазначити, що іноземні студенти набагато зріліші за російських. У них зовсім інший погляд на життя.

Російські вчителі іноді здаються надто суворими та вимогливими. Це культурне непорозуміння?

Балет - дуже жорстка дисципліна. Не можна бути милим, приємним і ніжним, навчаючи на такому вимогливому рівні. Це дуже повторювана, важка, нудна робота. Ви не можете отримати результати дуже швидко, тому ви повинні бути досить вимогливими. Коли вчителі діють жорстко, це не тому, що вони мають щось особисте проти учня. Це тому, що вони хочуть отримати якнайкращий результат від кожного танцюриста. Звичайно, коли вони залишають студію, вони стають нормальними людьми, які справді люблять цих дітей і мають до них почуття.

Коли ви читаєте всі інтерв'ю та пресу про Баланчина, ви думаєте, що він тиран. Але подивіться, скільки він зробив для своїх художників і як сильно любив і піклувався про них. Є робота, а потім - життя. І, на жаль, серйозних видів мистецтва не можна навчити по-іншому. Дуже складно змусити студента показувати пальцями ніг, коли він просто більше не хоче цього робити. Ви повинні докласти до цього багато зусиль. Це непроста робота.

Що, на вашу думку, важливіше для танцюриста, відданості чи таланту?

Талант - це єдине, що можна взяти всередині театру. Однак, щоб стати справжнім художником, потрібно мати як надзвичайний талант, так і надзвичайну відданість справі. Але має бути ще одне: удача. Без удачі ти нікуди не дінешся.