Діти, які накопичують їжу харчової поведінки

Часто накопичення їжі безпосередньо пов'язане з переживанням дитиною значної занедбаності, оскільки постійно відмовляли їм або не відповідали належним чином їх основним потребам у підтримці життя. Як результат, дитина змушена передчасно стати самостійною у задоволенні власних основних потреб. Наприклад, у ситуації, коли батько перебуває на хімічному утриманні, що призводить до непослідовності у забезпеченні та наявності їжі, було б розумно, що коли їжа доступна, дитина розглядала б це як можливість. Логічно, що складеться ментальність виживання, змушуючи дитину реагувати на наявність їжі переїданням або накопиченням їжі. У халатних ситуаціях накопичення їжі є розумною альтернативою постійному позбавленню їжі.

Керрі розповідає про харчові проблеми, які вона мала з Деном, одним із її вихованців, і про те, як вона справилася з ними.

Що може заплутати та засмутити вихователів, це те, чому накопичення їжі продовжується, коли за дитиною належним чином доглядають і не має явних причин продовжувати накопичувати їжу. На жаль, нехтування дитиною часто залишає дитину невпевненою, вважаючи себе негідним догляду та позбавленим почуття партнерства з прийомними батьками. Вони можуть не відчувати, що їхні опікуни доступні та чутливі, роблячи цей хибний висновок із попереднього "плану", що він став жертвою недбалого батьківства.

Намагаючись позитивно вплинути на накопичення їжі, ми сподіваємось перевести дитину від одиночної та таємної поведінки самовиховання до задоволення потреб у здорових стосунках батьків та дитини. Ми хочемо уникати промальовування бойових ліній навколо їжі. Якщо ми замкнемо комору, холодильник, кухню, ми створимо ментальність "моя і твоя", таку, яку дитина добре знала з минулого. Розробці сімейних втручань повинен передувати пильний погляд на мотивацію дитини до накопичення їжі, яка за будь-яку ціну уникає позбавлення їжі, спричиненого нехтуванням.

Кілька прикладів втручань, які можуть допомогти, включають:

Харчові кошики: Забезпечте вдома кошики з продуктами, створені за вкладом дитини, що складаються із здорових та привабливих для дитини закусок. Слід сказати дитині, що харчові кошики будуть поповнюватися і є кращою альтернативою, ніж накопичення. Якщо дитина зберігає кошик з продуктами, встановіть обмеження, але не припиняйте ідею кошика. Деякі школи також співпрацюватимуть із зберіганням кошиків з їжею в класі, особливо якщо дитина схильна приймати закуски інших учнів.

Рюкзаки: Пакуючи ланчі до школи або на події, упакуйте спеціальну ємність з продуктами, яку можна вийняти та зберігати разом з дитиною. Це забезпечує мандрівне відчуття продовольчої безпеки та доступності їжі для дитини. Поєднання виховання з їжею: Завжди позитивно підсилюйте будь-який прогрес дитини у стримуванні поведінки накопичувачів. Якщо дитина використовує продовольчий кошик, плекайте дитину, коли вона шукає речі з продовольчої кошика. Позитивно прокоментуйте, як завжди харчуються всі члени сім'ї. Сплетіть це повідомлення у часи їжі і дайте йому прокоментувати це повідомлення різними членами сім'ї.

Викладайте регулювання їжі: Якщо дитина схильна до поглинань, встановіть час їжі після споживання повноцінного харчування. Переконайтесь, що це стосується всіх членів сім'ї. Мета - допомогти дитині навчитися відчувати повноту. Час прийому їжі не слід подавати як відмову від їжі, а навпаки, відкладання додаткового прийому їжі на встановлений проміжок часу. Опишіть фізичне відчуття повноти. П’ятнадцять хвилин - це приблизно те, скільки часу потрібно, щоб почуватися ситим.

чи можуть психіатричні чи біологічні проблеми сприяти накопиченню?
чи виявляє історія дитини причини фіксації їжі?
чи замінює дитина фіксацію їжі любовними стосунками з батьками?
чи є речі, які викликають у дитини проблеми з харчуванням?
- це те, що дитина виявляє емоційну потребу в харчуванні?

Важливо розуміти, як проблеми харчування дитини впливають на вас як на батьків. Ознайомтесь із власними проблемами з їжею та дослідьте, чи впливають вони на вашу здатність чи бажання поглянути на проблему дитини з відкритою душею та творчою гнучкістю. Крім того, вивчіть себе, щоб визначити, чи накопичення їжі дитиною особисто не загрожує вашій ролі постачальника та вихователя.

Копія адаптована з Коледжу батьків прийомних батьків, Інтернет-сайту з навчання прийомних батьків, родичів та усиновлювачів.

Дейв пояснює, як двох дітей, які перебувають під його піклуванням, навчили перестати накопичувати їжу і вірити в те, що їжа буде доступна, коли їм це потрібно.